A’ Τάξη

​

Αυτή η χρονιά είναι πολύ σημαντική για τους μαθητές καθώς μαθαίνουν να γράφουν και να αναγνωρίζουν τα γράμματα της άλφα-βήτα. Αρχίζουν και αναπτύσσουν τον γραπτό τους λόγο γράφοντας λέξεις, μικρές προτάσεις και μαθαίνοντας βασικούς κανόνες όπως τον τονισμό, μερικές καταλήξεις και άρθρα. Όταν κατανοήσουν πλήρως τα γράμματα, θα διδαχθούν στη συνέχεια τα δίψηφα φωνήεντα "ει", "οι", "αι" και "ου". Εξασκούνται επίσης στον προφορικό λόγο μέσα από παιχνίδια ρόλων, παραμύθια αλλά και μέσα από το μάθημα χρησιμοποιώντας έτσι το λεξιλόγιο που έχουν διδαχθεί. Η εκμάθηση της γλώσσας μπορεί να επιτευχθεί με τη χρήση ευχάριστων μαθησιακών δραστηριοτήτων όπως για παράδειγμα παιχνιδιών και τραγουδιών.

​

Α' Τρίμηνο

Τα παιδιά αποκτούν την πρώτη τους επαφή με τα γράμματα και την ανάγνωση όπου δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στον ρόλο που έχει ο τόνος τόσο στον γραπτό λόγο όσο και στην ανάγνωση. Μαθαίνουν διάφορους απλούς τύπους ερωτήσεων και απαντήσεων τους οποίους εξασκούν μέσω δραματοποίησης διαλόγων και με παιχνίδια ρόλων. Μαθαίνουν επίσης να ανταποκρίνονται σε απλές οδηγίες  και να κατανοούν βασικό λεξιλόγιο μέσα από διάφορες δραστηριότητες. 

 

Β' Τρίμηνο

Στο Β' τρίμηνο, οι μαθητές μπορούν να γράψουν τις λέξεις που έχουν μάθει μαζί με τα άρθρα τους και μπορούν και διαβάζουν και να κατανοούν προτάσεις και μικρά κείμενα με τα γράμματα που έχουν διδαχθεί. Μπορούν επίσης να γράψουν μικρές προτάσεις στις οποίες δίνουν πληροφορίες για το τι είναι ένα αντικείμενο ή για το όνομά τους και ονόματα κάποιων άλλων. Αναγνωρίζουν  επίσης τα μικρά και κεφαλαία γράμματα τα οποία έχουν διδαχθεί μέχρι τώρα.

 

Γ' Τρίμηνο

Στο Γ' τρίμηνο τα παιδιά θα έχουν διδαχθεί όλα τα γράμματα και θα αρχίσουν επαναλήψεις ώστε να καλυφθούν ότι κενά μπορεί να έχουν δημιουργηθεί και να αισθάνονται πιο άνετα στην γραφή λέξεων.  Εφόσον πετύχουμε αυτό, θα προχωρήσουν  στην εκμάθηση των δίψηφων φωνηέντων "ει", "οι", "αι" και "ου". Θα εστιάσουν επίσης και στην παραγωγή προφορικού λόγου μέσα από προφορικές ερωτήσεις κατανόησης πάνω σε παραμύθια, διαλόγους ή κείμενα που έχουν διδαχθεί αλλά και μέσα από την διδασκαλία χρήσιμων λεξιλογικών ενοτήτων όπως να λένε την ώρα, να μιλούν για τον εαυτό τους, το οικογενειακό και σχολικό τους περιβάλλον, τα χρώματα, τα φρούτα, τα ζώα, τα μέρη του σώματος και τα αγαπημένα τους παιχνίδια.